Hoe kunnen we helpen?
Hoe kan ik de inspiratiemap van Reken Maar! voor kleuters gebruiken?
Het vroeg en systematisch introduceren van wiskunde is van groot belang voor kleuters, omdat ze een sterke honger hebben naar leren en baat hebben bij regelmatige en consistente uitdagingen. De kleutermap van Reken Maar! biedt een betrouwbare en solide basis om kleuters een krachtige start te geven in wiskunde. Maar wat maakt deze kleutermap zo’n waardevol hulpmiddel voor leerkrachten?
Voorbereiding
Wanneer je werkt met Reken Maar! voor kleuters, beschik je over een inspiratie- en een kopieermap.
1 De inspiratiemap bevat:
- Het voorleesverhaal van Hedvig en het getallenavontuur.
- Het cijferverhaal van Gebonk op Bonk.
- 55 activiteitenfiches als houvast om met wiskunde aan de slag te gaan in de kleuterklas.
- De startscreening van leerjaar 1 om kleuters aan het einde van het jaar op de belangrijkste inhouden van de inspiratiemap te screenen.
2 De kopieermap bevat:
- De algemene kopieerbladen, met kaartjes met rekenbeelden en getalbeelden die je regelmatig nodig hebt.
- Enkele inspiratiebladen met ideeën en voorwerpen die je zelf kan maken.
- Een heel aantal individuele kopieerbladen bij de fiches.
- De vertelplaten bij Hedvig en het getallenavontuur.
- De vertelplaten bij het cijferverhaal Gebonk op Bonk
Vijf duidelijke leerlijnen
Welke leerlijnen komen aan bod in de inspiratiemap van Reken Maar!?
De inspiratiemap bevat 55 activiteitenfiches om met wiskunde aan de slag te gaan in de kleuterklas. Zo heb je de keuze uit ruim 275 activiteiten die vlot in de dagelijkse klaswerking kunnen worden ingezet bij diverse thema’s. De inspiratiefiches zijn verdeeld over 5 leerlijnen.
| GETALBEGRIP | Fichereeks A tot en met D | De klassieke rekenvoorwaarden, tellen, kardinatie en ordinatie |
| BEWERKINGEN | Fichereeks E | Splitsen deel-geheel denken |
| METEND REKENEN | Fichereeks F tot en met I | Lengte, gewicht, inhoud en oppervlakte |
| MEETKUNDE | Fichereeks J tot en met N | Vlakke figuren, ruimtefiguren, relatieve positie en volgorde, symmetrie, spiegeling, patronen |
| OMGAAN MET DATA | Fichereeks O | Lijsten maken, classificeren |
Als leerkracht bepaal je zelf in welke volgorde je de leerlijnen aanbrengt. De enige uitzondering hierop is de leerlijn getalbegrip; die legt de basis voor de andere leerlijnen en fichereeksen en laat je best als eerste aan bod komen.
Hoe behandel ik een leerlijn?
Bij iedere leerlijn beschik je over een handig overzicht (op een stevig tabblad) waarbij je de vorderingen doorheen de leerlijn kunt bewaken. De tabbladen kan je voor de bovenstaande fichereeksen steken in de inspiratiemap. Een leerlijn is telkens op eenzelfde manier opgebouwd:
- de leerlijn
- de onderwerpen
- voorbereidende rekenvaardigheden
- overzicht van de fichereeksen
- een aanstiplijst per fiche
Tip van het Reken Maar!-team
Dit tabblad kan je best kopiëren, zodat je kan aanstippen hoeveel verwerkingsactiviteiten je hebt uitgevoerd om aan dit hoofddoel te werken.
De activiteitenfiches
De startactiviteit
Elke fiche bevat een startactiviteit waarmee het leerdoel wordt geïntroduceerd. Hier stellen we de wiskundige inzichten expliciet aan de orde. Het is dus belangrijk dat je eerst de startactiviteit doet, aangezien je hiermee de basis legt voor de volgende 4 verwerkingsactiviteiten.
In de startactiviteit worden de kleuters geprikkeld om meer te leren over het onderwerp, staan ze stil bij wiskundige problemen uit hun leefwereld, peil je naar de voorkennis…
De verwerkingsactiviteiten
Na de startactiviteit vind je op elke fiche 4 verwerkingsactiviteiten om uit te kiezen. We zorgen voor een goede variatie in werkvormen, zodat je kan afwisselen en toch rond dezelfde inhouden kunt werken. Het aanbod bestaat uit:
- bewegingsactiviteiten
- zelfstandig werk
- partnerwerk
- begeleid groepswerk
- zelfstandig groepswerk
- verschillende (traditionele) spelvormen: Bingo, ganzenbord, Memory (we hebben aandacht voor de klassiekers)
Bovendien zijn de verwerkingsavtiviteiten eenvoudig in te zetten tijdens verschillende thema’s die tijdens het schooljaar aan bod komen; deze suggesties vind je terug in de lichtblauwe kaders.
Stuur een e-mail
Verstuur je vraag via ons contactformulier. De snelste weg naar een vlot antwoord.
Bel ons
Bereikbaar van maandag tot en met vrijdag van 9.00 tot 17.00 uur (op vrijdag tot 16.00 uur).
Ga in gesprek met collega's
Stel je vragen aan andere leerkrachten en deel ideeën en zelfgemaakte materialen bij onze leermiddelen.
Ontdek onze trainingen
Verken didactische tips, e-learnings en boeiende webinars voor jouw leermiddel.